0
В кровавых нападениях в Перми и Улан-Удэ, потрясших всю страну, подозреваются либо нынешние, либо бывшие учащиеся этих двух школ. В обоих случаях обошлось без погибших, но есть раненые. По информации СК РФ, в пермской школе №127 бывший и нынешний ученики этой школы, сговорившись, проникли в учебное заведение и умышленно нанесли ученикам четвертого класса и учительнице множественные ножевые ранения. В результате поножовщины пострадали 15 человек — дети и педагог.
Также СК сообщил, что в Улан-Удэ ученик девятого класса школы №5 в микрорайоне Сосновый бор бросил в кабинет русского языка и литературы бутылку с зажигательной смесью, а затем напал с топором на учеников и преподавателя. По последним данным, пострадали семь человек, среди них сам нападавший, учитель и ученики.
Чтобы такого кошмара не произошло в новосибирских школах, нужно разгрузить классного руководителя от бумажных и электронных отчетов, чтобы высвободить ему больше времени для работы с детьми и родителями, считает депутат Госдумы Вера Ганзя, прежде работавшая директором школы в Барабинске:
«Нужно вернуть во все школы психологов, которых сократили из-за «оптимизации бюджетной сферы». Расширить форму индивидуального обучения в школах. Дети с «особенностями», тем более в возрасте 15-16 лет, не всегда контролируют свои эмоции. Отсюда происходит поножовщина, топоры и все что угодно. Но у нас список «индивидуальщиков» урезали до «лежачего положения». Закрыты сотни специализированных школ, где учились дети с особенностями, в том числе психического развития. Этих ребят решено посадить в общий класс под благовидным предлогом их социальной адаптации. Нельзя было убирать коррекционные школы!»
Прежде всего важно навести порядок с теми организациями, которые занимаются обеспечением безопасности детей в школах, высказал свое мнение председатель комиссии по социальной политике и образованию новосибирского горсовета Николай Тямин:
«А то у нас организация, которая выиграла тендеры и конкурсы, имеет лицензию. А школу почему-то охраняют бабушки и дедушки, которым платят по три копейки. У этих пенсионеров не то что лицензии нет, у них даже нет элементарных навыков самообороны».
Надо повысить ответственность родителей, уверена директор средней школы Лолита Роговец:
«Родители привыкли жаловаться на учителей, на школу, а сами-то они тоже за своих детей должны отвечать. Сначала на законодательном уровне надо установить и прописать ответственность родителей. Ведь, по сути, сейчас по закону родители ни за что не отвечают».
Нельзя принижать самооценку подростков, сказала член общественного совета при минобразования Новосибирской области Татьяна Чепель:
«Душевно одинокие, заброшенные родителями, обидчивые дети острее реагируют на оскорбления, провокации. Вот, например, подростку учитель заслуженно, но прилюдно сделал замечание, повысил на него голос или произнес что-то саркастическое, язвительное в его сторону. Некоторые педагоги убеждены, что «ближайший путь к памяти ученика — это двойка». Вы представляете, что будет, если подростку поставить три двойки подряд? Его мозг может от ярости отключится, и он сделает какую-нибудь страшную глупость».
Уполномоченный по правам ребенка в Новосибирской области Любовь Зябрева считает, что необходимо начать подготовку специалистов, которые работают с детьми по-новому:
«Ведь есть же эксперты, способные разработать методики, учитывающие психологию и поведение современных детей! Предлагаю создать центр мониторинга (или подобрать существующую базу), который проводил бы исследования не только уровня знаний детей, их способностей и одаренностей, но и уровня социального самочувствия детей в школах, выявлял их настроения, психологическое состояние».
По словам и.о. министра образования региона Сергея Федорчука, в школах Новосибирской области ведется работа по установке и модернизации систем видеонаблюдения, устанавливаются кнопки экстренного вызова полиции, сотрудников школ обучают действиям в условиях возникновении ЧС и т.д. и т.п.:
«Необходимо в кратчайший срок провести ревизию штатных расписаний образовательных организаций и укрепить службы психолого-педагогической поддержки образовательного процесса и медиации за счёт внутренних резервов (…) Каждый ребенок с девиантными формами поведения должен находиться на персональном контроле всех служб профилактики», — подчеркнул Сергей Федорчук.
Но ведь так должно было быть и прежде? Напавший на четвероклассников в Перми формально находился на контроле «служб профилактики». Но вышел из-под этого самого контроля. И, к сожалению, нет никакой гарантии, что подобные истории в российских школах больше не повторятся.
